Carrard V, Bourquin C, Berney S, Schlegel K, Gaume J, Bart PA, Preisig M, Schmid Mast M, Berney A. The relationship between medical students' empathy, mental health, and burnout: A cross-sectional study. Med Teach. 2022 Jul 13:1-8. Epub ahead of print.
背景：本研究の目的は、医学生の共感がメンタルヘルスやバーンアウトとどのように関連しているかを調査することである。
方法：この横断的研究は、カリキュラム1～6年目の医学生886名を対象とした。共感の認知的、感情的、行動的側面を、自己報告式の質問票と感情認識テストによって測定した。回帰分析を用いて、共感次元と抑うつ症状、不安、バーンアウトとの関係、およびカリキュラム年度と性別の影響を検証した。
結果：認知的共感と行動的共感は、より少ないメンタルヘルス問題やバーンアウトと有意に関連していたが、感情的共感はより多くのメンタルヘルス問題やバーンアウトと関連していた。後期カリキュラム年度の学生は、前期カリキュラム年度の学生よりもメンタルヘルス問題やバーンアウトが少なかったが、共感については系統的な差は観察されなかった。女子学生は、より多くのメンタルヘルス問題やバーンアウトを報告し、より高い共感性を示したが、行動的共感性については、男子学生の方が高いスコアを示した。
結論：共感性の認知的、感情的、行動的側面は、医学生のメンタルヘルスとバーンアウトに異なる関連性を示した。メンタルヘルスやバーンアウトを抱える学生は、社会的状況において自分の行動を適応させることがより困難であり、他者の視点に立つ際に一定の距離を置いているのかもしれない。
