医学教育研究者・総合診療医のブログ

医学教育、総合診療について気ままに綴ります。

2022-06-30から1日間の記事一覧

Ambivalent professional identity of early remedial medical students from Generation Z: a qualitative study (BMC Med Educ 2022)

Hayashi M, Karouji Y, Nishiya K. Ambivalent professional identity of early remedial medical students from Generation Z: a qualitative study. BMC Med Educ. 2022;22:501. 背景：医学生が入学後数年間、再履修 (remediation)を行う際のプロフェッシ…